Schul-Schachprojekt für Sambia

Unser IRFF Mitglied Uwe Schneider ist lizensierter Schachlehrer und steht in Verbindung mit Mitgliedern von IRFF Sambia. Sein Plan ist, junge Menschen in Sambia zum Schachspielen zu inspirieren. Schachspielen fördert die Konzentrationsfähigkeit und Ausdauer und kann jungen Menschen helfen, - ohne großen materiellen Aufwand – ihre Leistungsfähigkeit und ihr logisches Denken zu steigern.

2016

Uwe Schneider flog im Juni auf eigene Kosten nach Sambia und stellte einen Kontakt zu IRFF Sambia her. Er konnte sein Projekt vor Ort sogar im Fernsehen vorstellen und mit der Schachföderation von Sambia ein Übereinkommen abschließen, sodass landesweit Lehrer zur Schulung von Schülern im Schachspielen ausgebildet werden können.

Uwe_Schachprojekt_2016

Uwe Schneider mit dem Vertreter von IRFF (links) und den zwei Vorsitzenden der Schachföderation in Sambia (rechts)

2017

Dieses Jahr konnte Uwe Schneider vom 21.06. bis zum 12.07. sein Projekt in Sambia mit Grundschülern und später mit Lehrern durchführen. IRFF hatte 200 € zur Unterstützung der Flugkosten und Schachbretter und anderes Zubehör als  Unterrichtsmaterialien zur Verfügung gestellt. Sein Projekt erregte vor Ort und in den Medien große Aufmerksamkeit, so wurde z.B. im Fernsehen und im Radio darüber berichtet. Ein Vertreter des Ministry of Education besuchte den Schachunterricht der Kinder und war begeistert.

                                              Beitrag des Sambischen Fernsehens

 

Kinder_lernen_Schach Sambia_Fernsehen

............                                                 Die Kinder lernen konzentriert.........................Eine Schülerin wird vom Fernsehen interviewt

 

Vertreter_des_Ministry_of_Education

                                                 Der Vertreter des Ministry of Education beglückwünscht Uwe Schneider für sein Projekt

Ein Bericht über das Schachprojekt von Uwe Schneider erschien in einer Online-Schachzeitschrift (s. Bericht).
 
2018
 
Im März überwies IRFF 919 € für das Schachprojekt in Sambia. Unser Mitglied Uwe Schneider flog vom 04. bis 28. Juni wieder nach Sambia und konnte dort Lehrer und Schüler (s. Einladung) im Schachspiel ausbilden. Die Lehrer erhielten Urkunden für ihre Teilnahme an den Schulungen. Die IRFF-Spende wurde genutzt für das Flugticket (719 €), das Visum (50 USD) und als kleiner Beitrag für die Ausgaben vor Ort, wie Lehrmaterial, Transportkosten (Bus, Taxi), Telefon und Verpflegung.
 
Die_erfolgreichen_Lehrer_mit_ihren_Urkunden

                                                                                 Uwe Schneider mit erfolgreichen Teilnehmern der Schulung

Im Dezember konnte für  739,36 € ein günstiges  Flugticket (s. Rechnung) für den Flug nach Lusaka  im April 2019 durch eine zweckgebundene Spende bezahlt werden. Die Planungen für eine Erweiterung des Schachprojekts  im April 2019 für Lehrer an Schulen in Lusaka laufen bereits auf Hochtouren.

2019

Am 02. April flog Uwe Schneider wieder nach Sambia, um dort für drei Wochen die Schulung von Lehrern für den Schachunterricht durchzuführen. Er hatte für diese Reise einen Beamer gekauft und musste für Transportkosten und die Raummieten in Lusaka, Ndola und Nyimba insgesamt etwa 1000 € ausgeben. IRFF unterstützte das Projekt mir 700 €. Das Programm in Sambia war abgestimmt mit der „Zambian Chess Federation“, die ein Teil des Ministeriums für Jugend und Sport ist. Diese Kurse waren besonders erfolgreich. Uwe Schneider konnte sich mit Olipa Phiri Mwansa, der Ministerin für „Community Development and Social Services“, treffen, die sich von seiner Arbeit begeistert zeigte. Eine Idee war, dass Schach als Teil des Lehrplans eingeführt werden könnte.

Die_Lehrer_eines_Schachkurses

Ministerin_Olipa_PhiriLehrer_vertieft_ins_Schachspiel

                Die Ministerin Olipa Phiri zu Besuch                               Die Lehrer sind vertieft ins Schachspiel

In einem Interview der „Schachfreunde in Heimersheim“ erklärt Uwe sein Projekt und das Motiv zur Bekämpfung von Armut durch Schulschach. Er bittet um Spenden an IRFF, um im Jahr 2020 ein größeres Projekt in einem anderen besonders armen afrikanischen Land  durchführen zu können (s. Berichte 1 und 2). 

2020

Dieses Jahr plante Uwe für sein Schachprojekt einen längeren Aufenthalt in Afrika. IRFF überwies 799 € für sein Flugticket für einen Aufenthalt von acht Wochen in Sambia und für den Rückflug einen zusätzlichen einwöchigen Aufenthalt in Kenia (s. Flugticket). Wegen der Corona-Bestimmungen in Sambia konnte er seinen Flug in 2020 nicht antreten. Das Ticket für die geplante Reise konnte für einen sechseinhalbwöchigen Aufenthalt in Sambia im Mai/Juni 2021 umgetauscht werden (s. umgetauschtes neues Flugticket).

 2021

Das für 2020 geplante Schachprojekt für Afrika konnte erst 2021, nach einigen Schwierigkeiten bedingt durch die Corona-Pandemie, in der Zeit vom 04. Mai bis zum 30. Juni in Sambia durchgeführt werden. IRFF unterstützte Uwe Schneider mit 1840 € für dieses Projekt (s. Verwendung der Spenden). An drei erfolgreichen Schulschach-Seminaren in Sambia nahmen 75 Personen, vor allem Lehrer, teil (s.ausführlicher Bericht). Das erste Seminar fand als Zoom Seminar vom 07./08. Mai in der Hauptstadt Lusaka statt. Die Technik funktionierte perfekt. Mehrere Schachgroßmeister wirkten bei den Online-Vorträgen mit, insbesondere Jesper Hall, der Verantwortliche für Schulschach in Europa mit dem ECU 101 Programm. Ein Teilnehmer war auch der Sekretär der Schachföderation von Sambia.

Lusaka 2021 Lusaka2 2021

               Mitwirkung von Jesper Hall aus Europa in Lusaka                                      Die Seminar-Teilnehmer sind beeindruckt

Lusaka3 2021 Lusaka4 2021

                                                                        Die erfolgreiche Durchführung des Schachseminars

In Chipata, einer Grenzstadt zu Malawi, fand ein Schachseminar am 14./15. Mai statt, bei dem der Präsident der Afrikanischen Schachföderation zu Gast war (s. Fotos). Am 10./12. Juni wurde in Kashiba, einem Fischerdorf, ein Seminar durchgeführt, bei dem auch der Häuptling von Kashiba anwesend war (s. Fotos). Den Teilnehmern wurden 12 Schachspiele geschenkt. Leider mussten zwei Seminare ausfallen, z.B. konnte das für Ndola geplante Seminar wegen steigender Corona-Zahlen im Juni nicht mehr durchgeführt werden.

2023

„Bildung ist ein Eckpfeiler unserer Gesellschaft. Ohne Bildung gibt es keine Hoffnung für die Zukunft und wo Unwissenheit herrscht, gibt es Armut.“

Dies ist das Credo unseres langjährigen IRFF-Mitglieds Uwe Schneider und deswegen hat er auch dieses Jahr wieder den Plan geschmiedet, ein neues Schulschachprojekt zu starten, wenn auch mit größten Anstrengungen verbunden. Die IRFF Deutschland wollte dieses schöne und sinnvolle Projekt mitunterstützen und finanzierte Uwe Schneiders Flugticket in Höhe von 900,- €.

Lusaka Girls 2023 Lusaka Girls mit Lehrer 2023

                              Mädchenschule Lusaka                                                                                            Mädchenschule Lusaka mit Lehrerin

Das Projekt sorgte für reichlich Interesse, und bereits nach seiner Ankunft hatte er 2 Interviews fürs Fernsehen und eine Zeitung gegeben. In der ersten Schule, die er besuchte, waren auch gleich schon 50 Kinder dicht gepackt in einem Raum und konnten durch das Schach spielen erfahren, Spaß zu haben und gleichzeitig zu lernen. Er besuchte zahlreiche Schulen u.a. eine der ärmsten in Lusaka, welche keinen Strom hatte, aber unglaublich dankbar für den Unterricht waren oder auch die Lusaka-Mädchen-Schule, welche als einer der besten in Lusaka gilt, allerdings an diesem Tag auch kein Strom hatte.

Lehrerseminar 2023

Lehrerseminar

 

Pressekonferenz 2023

Bei einem Interview fragte ein Journalist: „Was ist Ihre Hoffnung für die Zukunft?“ Uwe sagte: „Diejenigen zu finden, die besser Schach spielen können und bessere Lehrer sein werden als ich, um mir zu helfen diesen Job zu erledigen.“ Uwe Schneider hat mit den Schulen für nächstes Jahr abgesprochen, dort für eine ganze Woche zwei Stunden am Tag Unterricht zu geben, möglichst je eine Klasse vormittags und je eine nachmittags, um konkrete Ziele zu erreichen. Der Lehrer der Klasse sollte auch am Unterricht teilnehmen, um die Klasse dann weiterführen zu können.

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